日韩高清性爽一级毛片免费,日本特黄a级120秒试看

NO.1
通信工程專業(yè)
熱度: 778
NO.2
計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
熱度: 765
NO.3
環(huán)境工程
熱度: 761
NO.4
材料物理專業(yè)
熱度: 760
NO.5
材料科學(xué)與工程專業(yè)
熱度: 742
NO.6
電子信息工程專業(yè)
熱度: 724
NO.7
機(jī)械工程專業(yè)
熱度: 722
NO.8
工商管理專業(yè)
熱度: 716
NO.9
產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)
熱度: 696
NO.10
工程管理專業(yè)
熱度: 680

天津理工大學(xué)最好的十大專業(yè)排行榜

QS排名：999999

推薦理由：通信工程是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)。該專業(yè)主要是為了培養(yǎng)可從事電子信息及相關(guān)領(lǐng)域中系統(tǒng)、設(shè)備和器件的研究、設(shè)計、開發(fā)、制造、應(yīng)用、維護(hù)、管理等工作的高素質(zhì)專門人才。就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生可入職無線通信工程師、電信交換工程師、數(shù)據(jù)通信工程師、移動通信工程師、電信網(wǎng)絡(luò)工程師等崗位，具有一定的發(fā)展空間。【展開】

支持

778人次已投票

查看詳情 ?

2.計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

QS排名：999999

推薦理由：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予工學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)主要是為了培養(yǎng)在計算系統(tǒng)研究、開發(fā)、部署與應(yīng)用等相關(guān)領(lǐng)域具有就業(yè)競爭力的高素質(zhì)專門技術(shù)人才。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面寬、就業(yè)前景可觀，能夠在網(wǎng)絡(luò)通信類科研院所、政府機(jī)構(gòu)、銀行等各類企事業(yè)單位從事計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)研究、系統(tǒng)設(shè)計等工作，為社會培養(yǎng)了大量人才。【展開】

支持

765人次已投票

查看詳情 ?

3.環(huán)境工程

QS排名：999999

推薦理由：環(huán)境工程是中國普通高等學(xué)校本科專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)要培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有可持續(xù)發(fā)展理念，具備環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科的基本理論、基本知識和基本技能，掌握相關(guān)專業(yè)的專門知識的專業(yè)性人才。該專業(yè)就業(yè)前景廣闊，畢業(yè)生可從事事業(yè)單位人員、水處理工程師、公務(wù)員、環(huán)保技術(shù)工程師等工作，前景好。【展開】

支持

761人次已投票

查看詳情 ?

4.材料物理專業(yè)

QS排名：999999

推薦理由：材料物理是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位或理學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)主要是培養(yǎng)具有堅實的自然科學(xué)基礎(chǔ)、材料物理專業(yè)基礎(chǔ)和人文社會科學(xué)基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的工程意識、工程素質(zhì)等能力的的高素質(zhì)專門人才。該專業(yè)的設(shè)立為社會培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，畢業(yè)生適宜到物理或材料相關(guān)的企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)等工作，就業(yè)前景廣闊。【展開】

支持

760人次已投票

查看詳情 ?

5.材料科學(xué)與工程專業(yè)

QS排名：999999

推薦理由：材料科學(xué)與工程是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)。基本修業(yè)年限為四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)主要是為了培養(yǎng)具有較強(qiáng)的工程意識、工程素質(zhì)、實踐能力、自我獲取知識的能力、溝通和組織管理能力的高素質(zhì)專門人才。該專業(yè)畢業(yè)生可在新型能源材料、新型功能材料、生態(tài)環(huán)境材料等行業(yè)從事質(zhì)量管理、技術(shù)管理及產(chǎn)品營銷等工作，就業(yè)前景較廣。【展開】

支持

742人次已投票

查看詳情 ?

6.電子信息工程專業(yè)

QS排名：999999

推薦理由：電子信息工程是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)。基本學(xué)制為四年。四年參考總學(xué)分一般為140~180學(xué)分。學(xué)生通過學(xué)習(xí)各門課程修滿總學(xué)分并畢業(yè)考核合格，可獲準(zhǔn)畢業(yè)；畢業(yè)環(huán)節(jié)完成并經(jīng)院校學(xué)位委員會審核通過者，可授予工學(xué)、理學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后可以在工業(yè)制造、通訊工程、智能控制設(shè)備等相關(guān)領(lǐng)域和行業(yè)從事數(shù)字電子系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品等方面的設(shè)計、開發(fā)等工作，就業(yè)前景較廣。【展開】

支持

724人次已投票

查看詳情 ?

7.機(jī)械工程專業(yè)

QS排名：999999

推薦理由：機(jī)械工程專業(yè)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)。基本修業(yè)年限為四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)需要掌握機(jī)械設(shè)計與制造、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、質(zhì)量控制基本理論和專業(yè)知識、具有較強(qiáng)的專業(yè)實踐和創(chuàng)新能力。機(jī)械工程專業(yè)設(shè)立為社會培養(yǎng)了大量專業(yè)性人才，畢業(yè)生可在機(jī)械工程領(lǐng)域從事機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計、制造、應(yīng)用、生產(chǎn)運行管理和營銷等方面的工作，就業(yè)前景較廣。【展開】

支持

722人次已投票

查看詳情 ?

8.工商管理專業(yè)

QS排名：999999

推薦理由：工商管理是中國普通高等學(xué)校本科專業(yè)。該專業(yè)主要學(xué)習(xí)《管理統(tǒng)計學(xué)》、《經(jīng)營管理學(xué)》、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《采購與供應(yīng)管理》等課程，主要研究管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代企業(yè)管理等方面的基本知識和技能。其就業(yè)方向廣泛，可從事各類企事業(yè)單位：行業(yè)管理部門、人事管理、行政管理等，前景好。【展開】

支持

716人次已投票

查看詳情 ?

9.產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)

QS排名：999999

推薦理由：產(chǎn)品設(shè)計是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)主要是培養(yǎng)適應(yīng)中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次、應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計專門人才，以及適應(yīng)國家社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展多種需要的復(fù)合型應(yīng)用人才。產(chǎn)品設(shè)計業(yè)可在學(xué)科教學(xué)、工業(yè)設(shè)計工程等相關(guān)專業(yè)考研深造；該專業(yè)畢業(yè)生能夠在制造業(yè)企業(yè)、設(shè)計服務(wù)類企業(yè)從事工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品外觀造型設(shè)計等工作，前景較好。【展開】

支持

696人次已投票

查看詳情 ?

10.工程管理專業(yè)

QS排名：999999

推薦理由：工程管理是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)。該專業(yè)要掌握專業(yè)基本知識和基本理論，熟悉相關(guān)的信息技術(shù)與工程技術(shù)知識，了解自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文學(xué)科等基礎(chǔ)知識，并形成合理的整體性知識結(jié)構(gòu)。畢業(yè)生可在金融、證券及保險企業(yè)、制造類企業(yè)、物流企業(yè)等單位從事項目管理工作，就業(yè)前景廣闊。【展開】

支持

680人次已投票

查看詳情 ?

標(biāo)簽：

收藏舉報

排名規(guī)則：《天津理工大學(xué)最好的十大專業(yè)》根據(jù)每個卡片的搜索指數(shù)、人氣投票進(jìn)行排序，使用大數(shù)據(jù)排序，排名公正客觀！。